La storia

Il CPIA 4 di Milano, con le sue sedi associate di Legnano (sede centrale e amministrativa), Rho, Magenta e la II Casa di Reclusione di Bollate, viene formalmente istituito con Decreto Regione Lombardia n. 1004 del 05.06.2014, quale atto conclusivo di un iter di riordino del settore dell’IDA – Istruzione degli Adulti, che ha ridisegnato il nuovo assetto dei diversi centri di erogazione del servizio ora aggregati in sedi associate alla sede centrale del Centro Provinciale per l’Istruzione degli Adulti.

In seguito al nuovo assetto organizzativo, gli ex CTP (Centri Territoriali Permanenti), pur mantenendo la precedente sede di erogazione del servizio, sono confluiti nei CPIA, questi ultimi aventi una propria sede centrale amministrativa. In Lombardia ne sono stati avviati 19.

Il contesto generale di riferimento in cui prende avvio il CPIA è quello definito dal Regolamento D.P.R. 263/2012 e dalle Linee Guida per il passaggio al nuovo ordinamento (Art. 11, comma 10, D.P.R. 263/2012), adottate con D.I. del 12 marzo 2015 in applicazione del regolamento che istituisce i CPIA previsti dall’emanazione del D.M. 25.10.2007.
È un’istituzione scolastica dotata di piena autonomia organizzativa e didattica.

Il nostro CPIA si compone di 4 sedi o punti di erogazione di servizio sul territorio, situati nelle sedi storiche degli ex CTP del distretto: Legnano, Magenta, Rho e la sede carceraria di Bollate.

È un’istituzione scolastica dotata di piena autonomia organizzativa e didattica che si configura come:

• Rete Territoriale di erogazione di Servizio, in grado di stipulare accordi con gli enti locali, il mondo delle professioni e del lavoro, oltre che, in ambito istituzionale, di stringere accordi di rete con le istituzioni scolastiche di secondo grado (Istituti Tecnici, Professionali e Licei Artistici).

• Unità Formativa Autonoma, che svolge la funzione di promuovere e realizzare attività di Ricerca, Sperimentazione e Sviluppo, stipulando convenzioni, intese contrattuali anche temporanee con Università, Regioni, Enti Pubblici, associazioni e agenzie formative pubbliche e private, nell’ottica di integrare e arricchire i percorsi di istruzione degli adulti in raccordo con le altre tipologie di formazione continua (ad esempio, i percorsi di IeFP – Istruzione e Formazione Professionale).